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スタディ・コーチング・ラボラトリー　泉大津

不安の強いお子さまが、安心から学び直し、再起動できる場所です。

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学校見学で、男の子の心にスイッチが入るとき ――見て初めて動き出す学びの力

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学校見学で、男の子の心にスイッチが入るとき ――見て初めて動き出す学びの力の写真
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聞こえているのに聞き取りにくい子どもたち――お母さんに知っておいてほしい「聴覚情報処理」の特性

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聞こえているのに聞き取りにくい子どもたち――お母さんに知っておいてほしい「聴覚情報処理」の特性の写真
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子どもが急に変わる瞬間――それは「自分の役割」に気づいたときです

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子どもが急に変わる瞬間――それは「自分の役割」に気づいたときですの写真
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落ち着きがない男の子ほど伸びる理由

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落ち着きがない男の子ほど伸びる理由の写真
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「もうイヤ」「できない」――その言葉の奥にある、子どもの本当の気持ち

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「もうイヤ」「できない」――その言葉の奥にある、子どもの本当の気持ちの写真
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男の子の集中力は「タイマー」で変わる

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男の子の集中力は「タイマー」で変わるの写真
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低学年のお子さまに増えている不安と「母子コーチング」という選択

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低学年のお子さまに増えている不安と「母子コーチング」という選択の写真
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音読道場 泉大津として掲載されました――言葉の力を育てる取り組み

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音読道場 泉大津として掲載されました――言葉の力を育てる取り組みの写真
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「中学準備、まだ早い？」── 小4・小5から始める、ゆっくり育てる学びの力

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「中学準備、まだ早い？」── 小4・小5から始める、ゆっくり育てる学びの力の写真
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「声を出すって、こんなに嬉しい」――場面緘黙の子が論語の会読で踏み出した第一歩

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「声を出すって、こんなに嬉しい」――場面緘黙の子が論語の会読で踏み出した第一歩の写真
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「読めた」が自信になる ― 学習障害のあるお子さまのための音読と漢字検定アプローチ

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「読めた」が自信になる ― 学習障害のあるお子さまのための音読と漢字検定アプローチの写真
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「教えない時間」から、子どもは動き出す――不登校や登校しづらさを経験したお子さまを持つお母さんへ

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「教えない時間」から、子どもは動き出す――不登校や登校しづらさを経験したお子さまを持つお母さんへの写真
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気持ちを言えない子に寄り添う方法 ― オノマトペが育てる「生きる力」

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気持ちを言えない子に寄り添う方法 ― オノマトペが育てる「生きる力」の写真
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正解より、発見を。―― 図形が「わかった」に変わる親子の時間

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正解より、発見を。―― 図形が「わかった」に変わる親子の時間 の写真
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中1数学でつまずいたように見えても――それは成長の入り口です

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中1数学でつまずいたように見えても――それは成長の入り口ですの写真
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家庭でできる！算数サポート法３選 ── お子さまに寄り添う、小さな工夫

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家庭でできる！算数サポート法３選 ── お子さまに寄り添う、小さな工夫の写真
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「65％でいい」と伝えたとき、子どもの表情が変わりました

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「65％でいい」と伝えたとき、子どもの表情が変わりましたの写真
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成績の前に、大切にしたいことがあります――心が緊張している子どもたちへ

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成績の前に、大切にしたいことがあります――心が緊張している子どもたちへの写真
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不登校の子が「家で勉強しない」とき、無理にやらせなくていい理由

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不登校の子が「家で勉強しない」とき、無理にやらせなくていい理由の写真
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不登校支援を受けたのに変わらない…と感じたときに大切なこと

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不登校支援を受けたのに変わらない…と感じたときに大切なことの写真
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概要

住所

大阪府泉大津市春日町７-4メゾンラフィーネ201
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アクセス

泉大津駅から280m（松ノ浜駅から780m） 『かつや』の看板が目印です。

最寄駅
バス停
  • 和泉中学校前から2.5km
  • 和泉府中駅前から2.5km

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